高学历女性更容易接受口爱？-心理学文章-壹心理

问：为什么大学女生比高中辍学女生更容易接受口爱和其他形式的性行为？

答：一般来说，对口爱的排斥通常源于两个因素，其一是肮脏；其二是保守的观念。接受过高等教育的女性相比于未接受高等教育的女性，在这个两个因素方面都有着更健康和积极的倾向，她们更容易理解和接受清洁后的官与口腔其实并不肮脏；同时她们也更容易接受偏向自由主义的性价值观，即认为接受和采取何种性行为方式是自己的权利。

答：不同的文化，特别是性价值观不同的社会里面，人们的性行为肯定有着悬殊的差异。特别是一些小的封闭文化，更可能发展出具有特异性的性行为传统。例如，曼加伊亚波利尼西亚人从儿童期就被教授各种性技巧，十三四岁就有了规律的性行为。除了各种性交姿势，曼加伊亚人还会有规律地进行、等多种性行为方式。文化鼓励性交的时间长度和享受的过程。再例如，美拉尼西亚的男性在婚礼前必须与其他男性有性行为，婚后他必须接受异性性行为。文化认为将年长男性的射入男孩的口腔或肛门可以帮助他成长为男人。

一般来说，性价值观开放的社会更能够尊重和容忍多样化的性行为，包括；性价值观保守的社会则相反。在传统的教社会里，如欧洲，任何与生育和繁殖无关的性行为都被视为邪恶的，并被严格禁止。

相对地，中国传统社会从来没有过严厉禁止、等非性交的历史。可以这么说，从传统文化的角度，社会比欧洲社会有着对多样性行为更为开明的文化，而不是相反。

问：长期单一的性行为方式和性活动会不会使减弱？

答：由于人类有着对同一性对象减弱的倾向，这在心理学里被称为柯立芝效应（Coolidge effect）因此，如果是同一对象单一的性行为方式，那么减弱几乎是必然。但是，如果是同一对象采取不同的性行为方式，那么，的减弱就会相对延缓；对不同性对象采取单一的性行为方式，通常不会使减弱，只要所采取的性行为方式是令自己感到充分满足的。

因此，其中，变换更为多样化的性行为方式是其中的途径之一。

对于沉浸在热恋中的伴侣，两个建议或可避免激情消退之后也消退。其一是激情期享受适可而止，有所节制，太多疯狂的会使激情消退之后的性交往变得索然无味，加速对伴侣的减弱。其二是积极的性沟通和互动，避免单一或单调的性行为或性活动方式。新奇不仅于不同的性伴侣，也同样可以于同一性伴侣在性活动中的想象力和创造力。

问：与异性性行为和与同性性行为达到的高潮有不同之处吗？

答：一般来说，高潮就是高潮，无论是通过什么样的方式达到。但是对于具体的个人却有着不同的意蕴。由于个体的性满足不仅基于生理上的高潮反应，还交织着心理上的适应和满足。因此，如果是一个典型的异性恋，他从异性性行为中感受到的高潮交织着身心的满足和协调；而尝试同性性行为则可能在身体感受到高潮的同时心理却产生抵触和排斥。

问：施虐者或受虐者的对象如果不是与他们匹配的M/S那他们在一起会有和谐的吗？S与SM与M的组合能不能有高质量的性活动？

答：如果S或M的性伴侣并不是与他们匹配的M或S，而只是没有SM倾向的普通人，能否有和谐取决于他们与伴侣之间的感情程度、性沟通的程度以及对方的配合意愿。一般来说，只要双方感情甚笃，形沟通顺畅，那么即使伴侣没有明显的SM倾向，那么在性活动中也可以尽可能配合对方以满足对方的幻想。

虽然一个典型的S与一个典型的M之间更可能享受到纵情的性欢愉，但大多数情况下，伴侣之间的性满意程度与感情投入、性沟通以及配合度有关。一个没有SM倾向的普通人，或者一个M，都可以在M的伴侣的要求下客串一下S的角色，只要不是重口味的虐，通常他们都能胜任客串的S角色。相对来说，没有SM倾向的普通人，或者一个S，要客串M的角色相对就不那么容易，因为除了M倾向的人以外，其他人对于受虐、受辱很难感受到快乐，相反更容易感受到抵触和反感。

总之，无论是面对怎样的伴侣，除非对方愿意并乐意接受或扮演S或M的角色，否则就不要在性活动中展现自己的S或M的幻想来。特别地，对方不情愿的情况下仍然克制不住要施虐就构成临床上的性施虐障碍，应该接受心理治疗予以矫正。

问：和谐的伴侣偶尔有行为，到什么程度算是不正常呢？

答：和相互是性活动中常见的性行为，只要自己决定适意，对方也没觉得不妥，就都是正常的。只有在自己觉得不适，或者对方觉得不妥仍难以克制，出现明显的强迫倾向，那就不正常，需要矫正。事实上，通过或协助的方式帮助女性达到的概率，要高于通常的性交。

原题：性心理学问答：高学历女性比低学历女性更容易接受口爱

本文相关词条概念解析：

性行为

性行为（sexbehavior），旨在满足性欲和获得性快感而出现的动作和活动。一般人们往往会狭隘地把性行为认为仅是性器官的结合，但这决不能说是正确的观点。性行为并不只意味着性交，观看异性的容姿、裸体，电视的色情节目、接吻、手淫，阅读色情小说等等，都是地地道道的性行为。